بدون خلاصۀ ویرایش
(←پانویس) |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۳۳: | خط ۳۳: | ||
#اجازۀ خشونت از سوی قانون؛ برخی مواد قانونی، جرم‌خیز و بسترساز وقوع انواع خشونت‌های غیرمشروع علیه کودکان است. مانند ماده‌های ۱۱۷۹ قانون مدنی و ۱۵۸ قانون مجازات اسلامی که عنوان تأدیب را با قیدهای مبهم متعارف و حدود شرعی، رسمیت داده است.<ref>[https://www.irna.ir/news/83353849/%DA%A9%D8%A7%D9%87%D8%B4-%D8%AE%D8%B4%D9%88%D9%86%D8%AA-%D8%B9%D9%84%DB%8C%D9%87-%DA%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9%D8%A7%D9%86-%D8%A8%D8%A7-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%AA-%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%B2%D9 «کاهش خشونت علیه کودکان با آموزش مهارت‌های زندگی و فرزندپروری به والدین»، خبرگزاری جمهوری اسلامی.] </ref> | #اجازۀ خشونت از سوی قانون؛ برخی مواد قانونی، جرم‌خیز و بسترساز وقوع انواع خشونت‌های غیرمشروع علیه کودکان است. مانند ماده‌های ۱۱۷۹ قانون مدنی و ۱۵۸ قانون مجازات اسلامی که عنوان تأدیب را با قیدهای مبهم متعارف و حدود شرعی، رسمیت داده است.<ref>[https://www.irna.ir/news/83353849/%DA%A9%D8%A7%D9%87%D8%B4-%D8%AE%D8%B4%D9%88%D9%86%D8%AA-%D8%B9%D9%84%DB%8C%D9%87-%DA%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9%D8%A7%D9%86-%D8%A8%D8%A7-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%AA-%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%B2%D9 «کاهش خشونت علیه کودکان با آموزش مهارت‌های زندگی و فرزندپروری به والدین»، خبرگزاری جمهوری اسلامی.] </ref> | ||
==راهکارهای مقابله با خشونت خانگی کودکان== | ==راهکارهای مقابله با خشونت خانگی کودکان== | ||
#توانمندسازی کودکان و رفع نقاط ضعف آنان از طریق آموزش مهارت‌های دهگانۀ زندگی شامل خود‌آگاهی؛ مقابله با هیجانات؛ مقابله با استرس؛ تصمیم‌گیری؛ حل مسأله؛ تفکر خلاق؛ تفکر انتقادی؛ همدلی؛ ارتباط بین‌فردی؛ ارتباط مؤثر.<ref>[[رافر و حمیدی، راهنمای آموزش مهارت‌های زندگی ویژه مدرسینِ، ۱۳۸۷ش، ص۴- ۷.]] </ref> بسیاری از کودکان با این مهارت‌ها برای کنترل و مقابله با فشارهای روانی و موقعیت تنش‌زا، آشنایی ندارند و نیز توانایی درک شرایط و تصمیم‌گیری مناسب در موقعیت حساس را ندارند.<ref>[https://ensani.ir/fa/article/545099/%DA%A9%D9%86%DA%A9%D8%A7%D8%B4%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%D9%86%D8%B3%D8%A8%D8%AA-%D9%85%DB%8C%D8%A7%D9%86-%D8%A8%D8%B1%D8%AE%D9%88%D8%B1%D8%AF%D8%A7%D8%B1%DB%8C-%D8%A7%D8%B2-%D8%AD%D9%82-%D8%A8%D8%B1-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2% زرنشان، شهرام و دیگران، «کنکاشی در نسبت میان برخورداری از حق بر آموزش، کسب مهارت‌های زندگی و کاهش خشونت علیه کودکان»، 1402ش، ص۲۳۹.]</ref> | #توانمندسازی کودکان و رفع نقاط ضعف آنان از طریق آموزش مهارت‌های دهگانۀ زندگی شامل خود‌آگاهی؛ مقابله با هیجانات؛ مقابله با استرس؛ تصمیم‌گیری؛ حل مسأله؛ تفکر خلاق؛ تفکر انتقادی؛ همدلی؛ ارتباط بین‌فردی؛ ارتباط مؤثر.<ref>[[[http://www.jmerc.ac.ir/index.php?option=com_content&view=article&id=416:%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%86%D9%85%D8%A7%D9%8A-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%AA%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%D9%8A-%D8%B2%D9%86%D8%AF%DA%AF%D9%8A-%D9%88%D9%8A%DA%98%D رافر و حمیدی، راهنمای آموزش مهارت‌های زندگی ویژه مدرسینِ، ۱۳۸۷ش، ص۴- ۷.]]] </ref> بسیاری از کودکان با این مهارت‌ها برای کنترل و مقابله با فشارهای روانی و موقعیت تنش‌زا، آشنایی ندارند و نیز توانایی درک شرایط و تصمیم‌گیری مناسب در موقعیت حساس را ندارند.<ref>[https://ensani.ir/fa/article/545099/%DA%A9%D9%86%DA%A9%D8%A7%D8%B4%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%D9%86%D8%B3%D8%A8%D8%AA-%D9%85%DB%8C%D8%A7%D9%86-%D8%A8%D8%B1%D8%AE%D9%88%D8%B1%D8%AF%D8%A7%D8%B1%DB%8C-%D8%A7%D8%B2-%D8%AD%D9%82-%D8%A8%D8%B1-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2% زرنشان، شهرام و دیگران، «کنکاشی در نسبت میان برخورداری از حق بر آموزش، کسب مهارت‌های زندگی و کاهش خشونت علیه کودکان»، 1402ش، ص۲۳۹.]</ref> | ||
#آموزش فرزندپروری و مهارت‌های سرپرستی به والدین و سرپرستان کودک؛<ref>[https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/1161909/%D8%AE%D8%B4%D9%88%D9%86%D8%AA-%D8%AE%D8%A7%D9%86%DA%AF%DB%8C-%D8%B9%D9%84%DB%8C%D9%87-%DA%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9%D8%A7%D9%86-%DA%86%DB%8C%D8%B3%D8%AA%DB%8C-%DA%86%D8%B1%D8%A7%DB%8C%DB%8C-%D9%88-%D8%B1%D8% نوری، «خشونت خانگی علیه کودکان،چیست، چرایی و راهکارهای درمان آن در پرتو تلاشهای حقوقی»، 1387ش، ص۴۷.]</ref> | #آموزش فرزندپروری و مهارت‌های سرپرستی به والدین و سرپرستان کودک؛<ref>[https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/1161909/%D8%AE%D8%B4%D9%88%D9%86%D8%AA-%D8%AE%D8%A7%D9%86%DA%AF%DB%8C-%D8%B9%D9%84%DB%8C%D9%87-%DA%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9%D8%A7%D9%86-%DA%86%DB%8C%D8%B3%D8%AA%DB%8C-%DA%86%D8%B1%D8%A7%DB%8C%DB%8C-%D9%88-%D8%B1%D8% نوری، «خشونت خانگی علیه کودکان،چیست، چرایی و راهکارهای درمان آن در پرتو تلاشهای حقوقی»، 1387ش، ص۴۷.]</ref> | ||
#اصلاح مواد قانونی؛ با حذف مواد قانونی جرم‌خیز و هموارکنندۀ خشونت علیه کودکان، حمایت‌های دقیق‌تر، قوی‌تر و کارآمدتری از کودکان در برابر هر نوع نقض حقوق بشری آنان در قوانین پیش‌بینی شود. | #اصلاح مواد قانونی؛ با حذف مواد قانونی جرم‌خیز و هموارکنندۀ خشونت علیه کودکان، حمایت‌های دقیق‌تر، قوی‌تر و کارآمدتری از کودکان در برابر هر نوع نقض حقوق بشری آنان در قوانین پیش‌بینی شود. | ||
| خط ۵۹: | خط ۵۹: | ||
*هاشمی، عصمت و دیگران، «عوامل مؤثر در کودک‌آزاری در محیط خانواده»، در مجلۀ علمی پزشکی قانونی، شمارۀ 4، 1398ش. | *هاشمی، عصمت و دیگران، «عوامل مؤثر در کودک‌آزاری در محیط خانواده»، در مجلۀ علمی پزشکی قانونی، شمارۀ 4، 1398ش. | ||
*واعظی، کبری، «تجربۀ زیستۀ کودکان پیرامؤن خشونت خانگی» در مجله پژوهش‌های مشاوره، شماره ۵۸، تابستان ۱۳۹۵ش. | *واعظی، کبری، «تجربۀ زیستۀ کودکان پیرامؤن خشونت خانگی» در مجله پژوهش‌های مشاوره، شماره ۵۸، تابستان ۱۳۹۵ش. | ||
[رده:ویکی‌زندگی]] | |||
[رده:ازدواج] | [رده:ازدواج] | ||
[ده:تربیت فرزند] | [ده:تربیت فرزند] | ||
[رده:روابط خانوادگی] | [رده:روابط خانوادگی] | ||